工科(kē)与理(lǐ)科(kē)是什(shén)么意思，工科、理科是(shì)理(lǐ)科和工(gōng)科的(de)区(qū)别(bié)总的(de)来说，理学(xué)研究的(de)是(shì)科(kē)学，工(gōng)学研(yán)究的是技术；理(lǐ)学注重(zhòng)理论研(yán)究，工(gōng)学注(zhù)重(zhòng)实际(jì)应用；理学培(péi)养的目标(biāo)是科学(xué)家(jiā)，工学(xué)的培养目(mù)标是工程师的。

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工科与理科是什么意思，工科、理科(kē)

　　总的(de)来说，理学研(yán)究的(de)是科学，工学研究的是(shì)技(jì)术；

　　理学注重(zhòng)理论研(yán)究，工学(xué)注(zhù)重(zhòng)实际应用；

　　理学(xué)培养(yǎng)的目标是科(kē)学家，工学的(de)培养目标是工程师。

　　典型的理学专业如数学(xué)、物(wù)理学、声学、化学等；

　　典(diǎn)型的工科专业如环境科学与(yǔ)工(gōng)程、电子(zi)信息工程、化学工程、土木工程(chéng)、轻化(huà)工(gōng)程(chéng)等。

　　工科（工程学）是指(zhǐ)如(rú)材料(liào)科学、计算机、信息、电子(zi)、机(jī)械、电气(qì)、建筑、水(shuǐ)利、汽(qì)车、仪器(qì)等(děng)研究(jiū)应用技术和(hé)工(gōng)艺的学(xué)问。

　　工程(chéng)学(xué)或工学即“应用科学和技术的(de)原(yuán)理，来解决问题(tí)”。

　　工程师通过想象，判断和推理，将科(kē)学、技(jì)术、数学和实践经验(yàn)应用到设计、制造、对象或程(chéng)序的操(cāo)作中。

　　在学(xué)校中，将(jiāng)自(zì)然科学原(yuán)理应(yīng)用至(zhì)工业、农业各(gè)个生产部门所形成(chéng)的诸(zhū)多工程学科也称(chēng)为工科或工学。

　　工科是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结(jié)合(hé)生(shēng)产实践所积累的(de)技术经验而发展起来的学科。

　　代表性的(de)学(xué)科有土建类(lèi)、水利(lì)类、材料类、电(diàn)工类、电子信息类(lèi)、热能核能类、仪(yí)器仪表类、化工制药(yào)类(lèi)等等(děng)。

　　工科(kē)的培(péi)养(yǎng)目标是(shì)在(zài)相应(yīng)的工程领域从事(shì)规划、勘探(tàn)、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方(fāng)面工作(zuò)的高(gāo)级工程技(jì)术人才。

　　主(zhǔ)要是要(yào)培(péi)养实(shí)际应用(yòng)能(néng)力的(de)工作人员。

　　以上所述主要指传(chuán)统工科，此外(wài)还有新型工科。

　　新型工科是(shì)指为(wèi)适应高技术发展的需要而在有关理科基础(chǔ)上发展起来的学(xué)科。

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